Skripsi
Pengaruh motivasi kerja dan persepsi mengenai asistensi mengajar terhadap kinerja mahasiswa pendidikan teknik mesin di SMK Kota Malang / Rian Syahmulloh Hendranawan
Abstrak
Kesenjangan antara jumlah lulusan perguruan tinggi dan permintaan bursa kerja telah mendorong Universitas Negeri Malang untuk menciptakan kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Asistensi Mengajar. Kegiatan ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan tersebut dengan memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mengasistensi mengajar di kampus. Namun dalam pelaksanaannya kegiatan ini mengalami kendala yaitu kurangnya motivasi kerja dan kemampuan mahasiswa dalam mempersepsikan kegiatan asistensi mengajar yang masih baru sehingga menyebabkan stigma buruk pada kinerja mahasiswa program asistensi mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah motivasi kerja dan persepsi mahasiswa tentang asistensi mengajar berpengaruh terhadap kinerja mahasiswa dalam kegiatan ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket Google Form. Sampel penelitian terdiri dari seluruh populasi mahasiswa program asistensi mengajar prodi Pendidikan Teknik Mesin yang berjumlah 72 responden dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja dan persepsi mahasiswa tentang asistensi mengajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja mahasiswa dalam kegiatan ini. Oleh karena itu diperlukan peningkatan motivasi kerja dan persepsi mahasiswa dalam mengikuti kegiatan asistensi mengajar agar dapat meningkatkan kinerja mahasiswa dalam kegiatan ini.