Skripsi

Perbedaan kemandirian dan hasil belajar antara menggunakan model reciprocal learning melalui pendekatan Team Assisted Individualization (TAI) dengan model pembelajaran konvensional terhadap mata pelajaran sistem chasis subbab sistem pengeraman pada siswa kelas XI TKRO di SMKN 1 Singosari / Muhammad Sultan Daffa Nugroho

Abstrak
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain quasi experimental dengan pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKRO SMKN 1 Singosari Tahun Pelajaran 2022/2023. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah cluster-random sampling. Adapun yang dimaksudkan sebagai klaster adalah kelas pada sekolah. Kelas yang terpilih sebagai subyek penelitian penelitian adalah kelas XI TKRO 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI TKRO 2 sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui metode tes. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji persyaratan analisis dengan uji normalitas uji homogenitas dan uji perbedaan serta uji hipotesis dengan Uji-T Subyek penelitian Berkorelasi (Paired t-Test) dan Uji-T Subyek penelitian Independen (Independent t-Test). Penelitian ini menunjukkan hasil (1) Terdapat perbedaan hasil belajar yang cukup besar antara penggunaan model pembelajaran Model Reciprocal Learning Melalui Pendekatan Team Assisted Individualization (TAI) dengan model pembelajaran Discovery Learning (2) Terdapat perbedaan Antara Siswa Sebelum dan Sesudah Terkait Pemberian Treatment Model Pembelajaran Reciprocal Learning Melalui Pendekatan Team Assisted Individualization (3) Terdapat Perbedaan Antara Kemandirian Belajar Siswa Yang Diberi Treatment Model Pembelajaran Reciprocal Learning Melalui Pendekatan Team Assisted Individualization Dengan Kemandirian Belajar Siswa Yang Tidak Diberi Treatment dan (4) Teradapat Perbedaan Antara Pelaksanaan Pembelajaran Oleh Guru Di Kelas Eksperimen Yang Memakai Model Pembelajaran Reciprocal Learning Melalui Pendekatan Team Assisted Individualization dan Kelas Kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 68 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1749/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SISTEM PENGEREMAN - MODEL PEMBELAJARAN - RECIPROCAL LEARNING
2. SISTEM PENGEREMAN - MODEL PEMBELAJARAN - DISCOVERY LEARNING
3. SISTEM PENGEREMAN - HASIL BELAJAR
4. BRAKING SYSTEM - LEARNING MODEL - RECIPROCAL LEARNING

Pembimbing

1. Dr. H. Agus Sholah, M.Pd.; 2. Erwin Komara Mindarta, S.Pd., M.Pd.

Lampiran Berkas