Skripsi
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel menurut teori Newman / Salsabila Yusriyah Arwa Dini Putri
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan oleh siswa jenjang SMP/MTs kelas VII dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dengan teori kesalahan Newman. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 5 siswa MTs Surya Buana Malang. Instrumen penelitian berupa soal tes yang digunakan dalam penelitian ini merupakan dua butir soal cerita serta pedoman wawancara yang telah divalidasi oleh ahli. Pedoman wawancara digunakan sebagai pedoman dalam mewawancarai siswa untuk mengetahui penjelasan siswa terkait dengan kesalahan yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita. Kesalahan-kesalahan yang terjadi meliputi kesalahan memahami masalah kesalahan transformasi kesalahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Dalam penelitian tidak ditemukan adanya kesalahan dalam membaca soal. Kesalahan memahami yang muncul disebabkan subjek kurang memahami konsep materi sehingga tidak dapat menyelesaikan dengan benar. Kemudian kesalahan transformasi terjadi disebabkan kurang mampunya siswa dalam menentukan atau mengubah informasi yang berupa bahasa menjadi model matematika. Kesalahan keterampilan proses disebabkan adanya kesalahan perhitungan serta ketidaktelitian siswa dalam menyelesaikan permasalahan. Kesalahan penulisan jawaban akhir disebabkan tidak terbiasanya subjek dalam menuliskan jawaban akhir secara lengkap setelah menemukan selesaian dari sebuah permasalahan.