Skripsi

Self directed learning mahasiswa pada pembelajaran flipped classroom mata kuliah pemrograman visual / Fadia Raudatuz Zikri

Abstrak
Pemrograman Visual adalah salah satu mata kuliah di Departemen Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang yang menerapkan model pembelajaran flipped classroom. Berbeda dari pembelajaran model tradisional pembelajaran pada flipped classroom memutar aktivitas belajar dalam kelas berupa pemberian materi menjadi di luar kelas sebelum perkuliahan berlangsung dan aktivitas luar kelas berupa pekerjaan rumah menjadi penugasan di dalam kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui self directed learning mahasiswa selama pembelajaran flipped classroom berlangsung di mata kuliah Pemrograman Visual Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan deskriptif kuantitatif. Data diperoleh dari kuesioner yang disebarkan kepada 41 mahasiswa pada offering B angkatan 2022 yang sedang menempuh mata kuliah Pemrograman Visual dan data diolah menggunakan IBM SPSS. Hasil pengolahan data menunjukan tingkat self directed learning mahasiswa masuk dalam tingkat sedang dilihat dari aspek yang ada pada self direct learning meliputi awareness learning strategies learning activities evaluation dan interpersonal skills.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 27 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1859/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. MODEL PEMBELAJARAN - PEMROGRAMAN VISUAL
3. EDUCATIONAL TECHNOLOGY - LEARNING MODELS

Pembimbing

1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.;2. Saida Ulfa, S.t., M.edu., Ph.d

Lampiran Berkas