Skripsi

Penerapan metode pembelajaran sosiodrama untuk meningkatkan hasil belajar PPKN bagi siswa kelas XI SMAN 1 Kepanjen / Intania Mega Sutanto

Abstrak
Penelitian ini membahas mengenai penerapan metode pembelajaran sosiodrama dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Metode pembelajaran sosiodrama merupakan metode mengajar dengan menyajikan bahan pelajaran dengan mendramatisasikan tingkah laku dalam hubungan sosial yang mengandung suatu permasalahan agar siswa dapat memecahkan permasalahan tersebut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kegiatan pembelajaran yang sering menggunakan metode yang belum membuat siswa merasa tertarik untuk aktif memahami bahkan mencari tahu terkait materi pembelajaran PPKn terutama pada materi Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia sehingga hal ini berdampak pada hasil belajar siswa yang tidak menunjukkan ketuntasan secara klasikal. Tujuan dari penelitian ini adalah agar hasil belajar siswa pada materi Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia dapat meningkat. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas XI di SMA Negeri 1 Kepanjen menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya hasil belajar siswa meningkat yakni pada siklus I sebesar 57 6% dengan KKM 75 serta pada siklus II dapat meningkat sebesar 87 9%. Dengan demikian metode pembelajaran sosiodrama dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IBB SMA Negeri 1 Kepanjen.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 21 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1835/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - HASIL BELAJAR
3. CITIZENSHIP EDUCATION - A LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Sudirman, S.Pd., M.H.

Lampiran Berkas