UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Tesis

Pengaruh strategi flipped classroom berbantuan video animasi terhadap kemampuan analisis siswa Kelas v SD Negeri Randuagung 03 Lumajang ditinjau dari student engagement. / Rita Anggaro

Anggaro , Rita - Nama Orang;

Abstrak
Kemampuan analisis siswa pada mata pelajaran matematika dirasa kurang mencapai hasil optimal oleh karena ketidaksesuaian strategi pembelajaran yang dirancang dan diimplementasikan di dalam kelas. Hal ini menyebabkan siswa merasa sulit untuk memahami materi yang bersifat analisis pada mata pelajaran matematikan kelas V SD. Oleh karena itu tujuan penelitian ini yaitu untuk menginvestigasi pengaruh implementasi strategi flipped classroom berbantuan video animasi terhadap kemampuan analisis siswa ditinjau dari student engagement. Desain penelitian kuasi eksperimen dengan faktorial 2x2 digunakan untuk melihat hasil dari pengaruh utama dan pengaruh interaksi. Subjek penelitian ini terdiri dari 28 siswa dari kelompok eksperimen dan 28 siswa lainnya dari kelompok kontrol. Pada kelompok eksperimen siswa diajarkan dengan menggunakan strategi flipped classroom berbantuan video animasi. Sementara itu pada kelompok kontrol siswa diajar dengan menggunakan metode tradisional. Hasil uji anova dua jalan menunjukkan ada perbedaan hasil belajar analisis antara kelompok siswa yang diberi perlakuan dengan menggunakan strategi pembelajaran flipped classroom berbantuan video animasi dan kelompok siswa yang diberi perlakuan dengan metode tradisional ada perbedaan hasil belajar analisis pada mata pelajaran matematika kelas V SD antara siswa yang memiliki engagement tinggi dan siswa yang memiliki engagement rendah dan ada interaksi antara strategi pembelajaran dan engagement terhadap hasil belajar analisis


Informasi Detail
DDC
Rt 371.335 ANG p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2022.
Deskripsi Fisik
ii, 109 lembar : ilus. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00557/RT/23
Edisi
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
Subjek
1. MULTI MEDIA - PEMBELAJARAN
2. TEHNOLOGI PEMBELAJARAN
3. MULTI MEDIA - LEARNING

Pembimbing
1. Prof. Dr. H. Punaji Setyosari, M.pd, M.ed.;2. Dr. Henry Praherdhiono, S.si, M.pd
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik