Skripsi

Pengaruh model problem based learning berbantuan media phet simulation terhadap hasil belajar siswa materi perubahan bentuk energi / Taufika Meidy Aninda

Abstrak
Penelitian ini tujuannya mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran PBL (problem based learning) dengan bantuan media PHET simulation terhadap hasil pembelajaran pada siswa dalam materi perubahan bentuk energi. Penelitian berikut yakni memakai pendekatan kuantitatif serta memakai rancangan Quasi Eksperimen. Variabel independent yakni model PBL (Problem Based Learning) dengan bantuan media interaktif PHET Simulation sementara variabel dependent yakni hasil belajar. Populasi terdiri dari siswa kelas III SDN Tanjungrejo 2 Malang dengan total keseluruhan berjumlah 56 siswa dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kontrol. Penghimpunan data menggunakan dokumentasi serta pengumpulan data uji yang berbentuk soal pilihan ganda. Analisis pada penelitian yang dilakukan menggunakan pengujian validitas reliabilitas tingkat kesukaran butir soal serta daya pembeda soal. Sementara teknik analisis data yang digunakan yakni pengujian normalitas homogenitas serta hipotesis. Dengan adanya model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan bantuan media PHET Simulation yang diterapkan mempunyai hasil n-Gain Score 0 664 atau 62 24 % yang mempunyai arti cukup signifikan pada hasil pembelajaran pada siswa materi perubahan bentuk energi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 108 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1923/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SAIN - PENDIDIKAN DASAR
2. ENERGI, PERUBAHAN BENTUK
3. SCIENCE - BASIC EDUCATION

Pembimbing

1. Dra. Sri Estu Winahyu, M.pd;2. Esti Untari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas