Skripsi

Hubungan partisipasi ekstrakurikuler pramuka dan dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa Kelas x di SMA Negeri 1 Bululawang / Nadina Ika Oktaviani Putri

Abstrak
Kepercayaan diri merupakan suatu keyakinan terhadap kemampuan diri sendiri sehingga siswa mampu mengambil keputusan memiliki tanggung jawab dan optimis. Kepercayaan diri penting dimiliki oleh siswa supaya mampu mengembangan diri secara optimal. Kepercayaan diri dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya partisipasi siswa pada ekstrakurikuler pramuka dan dukungan sosial teman sebaya. Oleh karena itu penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan partisipasi ekstrakurikuler pramuka dan dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bululawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Penentuan sampel berjumlah 108 didasarkan pada rumus Arikunto sampel diambil 25% dari jumlah populasi 427. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan spin atau alat pengacak nomor. Pengumpulan data menggunakan skala partisipasi ekstrakurikuler pramuka skala dukungan sosial teman sebaya dan skala kepercayaan diri yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas uji linieritas uji heteroskedastisitas dan uji multikolinieritas. Pada pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi product moment dan uji korelasi berganda. Hasil kategorisasi partisipasi ekstrakurikuler pramuka diperoleh sebagian besar partisipasi ekstrakurikuler pramuka siswa dalam kategori sedang. Pada dukungan sosial teman sebaya diperoleh sebagian besar dukungan sosial teman sebaya siswa dalam kategori sedang. Kepercayaan diri diperoleh sebagian besar kepercayaan diri siswa dalam kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan (1) terdapat hubungan positif dan signifikan partisipasi ekstrakurikuler pramuka dengan kepercayaan diri dengan koefisien korelasi 0 295 dan nilai Sig 0 002 (2) terdapat hubungan positif dan signifikan dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri dengan koefisien korelasi 0 428 dan Sig 0 000 (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan partisipasi ekstrakurikuler pramuka dan dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri yang ditunjukkan nilai R (koefisien korelasi) 0 494 dan Signifikansi F Change 0 000 dengan sumbangan efektif pada nilai R square sebesar 24 4% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti diantaranya fisik kondisi ekonomi pendidikan pengalaman harga diri konsep diri dan keluarga. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan partisipasi ekstrakurikuler pramuka dengan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bululawang (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bululawang (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan partisipasi ekstrakurikuler pramuka dan dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bululawang. Saran untuk peneliti selanjutnya diharapkan mampu memperluas penelitian selanjutnya menggunakan faktor lain yang belum diteliti diantaranya fisik kondisi ekonomi pendidikan pengalaman harga diri konsep diri dan keluarga. Saran untuk guru bimbingan dan konseling kedepannya mampu memberikan layanan BK berkaitan dengan bidang pribadi dan belajar untuk membantu siswa dalam mengenal kemampuan diri memperoleh dukungan dari teman sebaya dan mengembangkan kemampuan atau keterampilan untuk meningkatkan kepercayaan diri sesuai dengan aspek dan tugas perkembangan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 119 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1994/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEPERCAYAAN DIRI
2. SELF CONFIDENCE

Pembimbing

1. Drs. Lutfi Fauzan, M.pd;2. Yuliati Hotifah, S.psi, M.pd

Lampiran Berkas