Skripsi
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita teorema pythagoras berdasarkan prosedur newman ditinjau dari adversity quotient / Priynka Yuniar Hutomo
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa dengan masing-masing kategori AQ dalam menyelesaikan soal cerita teorema pythagoras. Terdapat 3 tipe AQ yaitu Climbers Camper dan Quitter. Analisis ini menggunakan analisis kesalahan newman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan 6 subjek siswa kelas 8-6 SMPN 3 Tulungagung yang sesuai dengan masing-masing kategori AQ. Teknik pengumpulan data yaitu pemberian angket dan soal tes serta wawancara dengan subjek. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket ARP (Adversity Response Profile) soal cerita teorema pythagoras dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil penelitian siswa dengan kategori climber melakukan kesalahan pada tahap transformasi dan tahap penulisan jawaban akhir. Sedangkan siswa dengan kategori camper melakukan kesalahan pada tahap membaca tahap transformasi tahap ketrampilan proses dan tahap penulisan jawaban akhir. Adapun siswa dengan kategori quitter mengalami kesalahan pada semua tahapan newman yaitu tahap membaca tahap memahami tahap transformasi tahap ketrampilan proses dan tahap penulisan jawaban akhir. Faktor yang paling mendominasi penyebab kesalahan siswa adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep dan materi teorema pythagoras. Penyebab lainnya yaitu rendahnya kemampuan siswa dalam memahami kalimat matematika kurangnya kemampuan siswa dalam mengilustrasikan soal ke bentuk matematika serta siswa kurang teliti dalam menyelesaikan perhitungan matematika maupun menuliskan kesimpulan dari jawaban akhir.