Skripsi

Pengembangan game tebak gambar pada materi Kerajaan-Kerajaan Islam di Pulau Jawa sebagai media pembelajaran di kelas X IPS 2 SMA Panjura / Novi Rani Winata

Abstrak
Permasalahan yang sering ditemukan dalam pembelajaran sejarah disekolah yaitu adanya image yang menganggap bahwa pembelajaran sejarah bersifat hafalan membosankan dan kurang menarik. Permasalahan pada pembelajaran sejarah dapat diatasi dengan melakukan segala upaya salah satunya dengan melakukan inovasi pada media pembelajaran sejarah. Berdasarkan analisis potensi dari hasilnobservasi dan hasil angket kebutuhan pesertaididik kelas X IPS 2 SMA Panjura Seluruh peserta didik memiliki smartphone dan melek teknologi serta adanya kebijakan dari sekolah yang memperbolehkan peserta didik menyimpan barang elektronik yang secara pribadi. Permasalahan yang ditemui adalah sebanyak 96.2% peserta didik menjawab bahwa guru jarang menggunakan media pembelajaran. kemudian sebanyak 92.3% peserta didik pernah merasakan bosan atau mengantuk pada saat pembelajaran sejarah. Tujuanidari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berupa aplikasi game tebak gambar yang dapat diakses menggunakan smartphone. Media pembelajaran tersebut mengkaji materi tentang Kerajaan-kerajaan Islam di Pulau Jawaayang valid dan efektif sehingga dapat digunakanidalam proses pembelajaranisejarah di kelas X IPS 2 SMA Panjura. Metodenpenelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode peneitian dan pengembangand dari Dick and Carey (2009). Model penelitian dan pengembangan ini terdiri dari sepuluh tahapan antara lain 1) Identify Instructional Goal 2) Conducting Instructional Analysis 3) Identify Entry Behaviours and Characteristic 4) Writing Performance Objectives 5) Developing Criteorior Referenced Test 6) Developing Instructional Strategy 7) Developing amp Select Instructional 8) Design amp Conducting Formatif Evaluation 9) Resiving Instruction 10) Developing amp Conducting Sumative Evaluation. Berdasarkanianalisis data dapattdisimpulkan bahwa media game tebak gambar yangidikembangkan sangat layak digunakanidalam pembelajaran sejarah di kelas X IPS 2 SMA Panjura berdasarkan hasil validitas dan efektifitas. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil validasiiahli materi sebesar 92.5% dan hasil validari ahli media sebesar 96%. Kemudian berdasarkan hasil dari uji coba kelompok kecil sebesar 85 2% sedangkan untuk uji coba kelompok besar diperoleh hasil sebesar 93.8%. Berdasarkan hasillvalidasi dan hasil uji coba tersebut menunjukkan bahwa media pembelajara masuk dalam kategori sangat valid dan sangateefektif sehingga media pembelajaran game tebak gambar dapat digunakan dalam pembelajaran sejarah kelas X IPS 2.

Informasi Detail

DDC

-

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

xviii, 119 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2036/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KERAJAAN ISLAM JAWA - STUDI DAN PENGAJARAN SEJARAH
2. JAVANESE ISLAMIC KINGDOM - STUDY AND TEACHING OF HISTORY

Pembimbing

1. Dr. Ari Sapto, M.hum ; 2. Wahyu Djoko Sulistyo, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas