Skripsi

Model pembelajaran problem based learning berbantuan miro dapat meningkatkan hasil belajar psikomotorik peserta didik / Ameylia Husna Mardatillah

Abstrak
Keterampilan merupakan salah satu aspek penting yang harus dimiliki peserta didik dalam menghadapi permasalahan yang terjadi di dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Miro. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus yang setiap siklusnya 2 kali pertemuan. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII OTKP 2 SMK Negeri 1 Pasuruan yang berjumlah 36 peserta didik. Teknik analisis data yang dipakai pada penelitian ini berbentuk analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Miro hasil belajar psikomotorik peserta didik mengalami peningkatan dalam penerapan dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Miro dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar psikomotorik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 12 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2049/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. HUMAS DAN KEPROTOKOLAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. PR AND PROTOCOLAN - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Buyung Adi Dharma, S.ap., M.ap.

Lampiran Berkas