Skripsi
Proses belajar bersama anak prasejahtera di komunitas Sekolah Alternatif Jakarta Selatan / Adzra Nur Alifa Marliana
Abstrak
Anak yang terlahir di keluarga prasejahtera memiliki kesamaan hak dengan anak lainnya dan perlu juga diperhatikan keberadaannya khususnya dalam hal pemberian akses yang sama dalam pendidikan. Dengan adanya kepedulian dan akses yang diberikan oleh fasilitator agar anak prasejahtera dapat memperoleh kesempatan belajar dan mendapatkan kualitas pendidikan yang baik diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dari anak prasejahtera agar mereka dapat bersaing di era sekarang ini. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh fasilitator untuk meningkatkan kemauan belajar dari anak prasejahtera proses kegiatan belajar bersama dan dampak yang dirasakan oleh anak prasejahtera setelah mengikuti proses pembelajaran yang dilakukan oleh fasilitator. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah (1) upaya yang dilakukan oleh fasilitator untuk meningkatkan kemauan belajar dari anak prasejahtera adalah dengan menggunakan metode pedagogik serta melakukan pemberian hadiah dan hukuman yang sejalan dengan teori behavioristik (2) proses belajar yang dilakukan adalah dengan pelaksanaan kegiatan rutin yang bertujuan untuk mendisiplinkan anak prasejahtera serta membangun ikatan emosional agar motivasi belajar anak prasejahtera dapat meningkat (3) dampak yang dirasakan oleh anak prasejahtera setelah mengikuti kegiatan pembelajaran adalah memiliki pengetahuan dan keterampilan baru yang sangat bermanfaat untuk kehidupannya di masa yang akan datang.