Skripsi

Analisis pemahaman konsep peserta didik dalam menyelesaikan masalah literasi matematika pada materi persamaan linear satu variabel ditinjau dari gaya belajar / Aisyah Habibatunnurrohmah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep peserta didik dalam menyelesaikan masalah literasi matematika pada materi persamaan linear satu variabel ditinjau dari gaya belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek penelitian adalah dua peserta didik dari setiap gaya belajar kelas VII MTs N 1 Kota Malang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa tes soal literasi matematika angket gaya belajar dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang memiliki gaya belajar visual berada pada tingkat kemampuan pemahaman konsep yang sangat baik. Peserta didik dengan gaya belajar visual mampu memenuhi semua indikator pemahaman konsep. Peserta didik yang memiliki gaya belajar auditorial berada pada tingkat kemampuan pemahaman konsep yang cukup baik. Peserta didik dengan gaya belajar auditorial mampu memenuhi indikator pemahaman konsep memberikan contoh dan bukan contoh mengenai konsep serta mampu memenuhi indikator mengubah konsep menjadi bentuk representasi matematis menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur dan menerapkan konsep untuk pemecahan masalah pada soal nomor a b dan c. Sedangkan peserta didik yang memiliki gaya belajar kinestetik berada pada tingkat kemampuan pemahaman konsep yang baik. Peserta didik dengan gaya belajar kinestetik mampu memenuhi indikator pemahaman konsep yaitu memilah objek-objek berdasarkan sifatnya memberikan contoh dan bukan contoh mengenai konsep serta mampu memenuhi indikator mengubah konsep menjadi bentuk representasi matematis menerapkan hubungan antara konsep dan prosedur dan menerapkan konsep untuk pemecahan masalah pada soal nomor a b dan c.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 24 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2111/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Indriati Nurul Hidayah, S.pd, M.si

Lampiran Berkas