Skripsi
Pengembangan e-diktat berbasis discovery learning berupa flipbook pada topik interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas vii SMP / Salma Nur Salsabila Sahda
Abstrak
Pada implementasi pembelajaran IPA bahan ajar kovensional dan metode ceramah yang biasa digunakan guru di sekolah belum efektif meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-diktat berbasis discovery learning berupa flipbook yang valid praktis dan efektif meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik serta mengetahui hubungan dan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar. Model ADDIE yang diterapkan meliputi menganalisis mendesain mengembangkan mengimplementasi dan mengevaluasi. Data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara dan saran komentar ahli dan responden. Data kuantitatif didapatkan dari uji validasi media dan materi uji kepraktisan guru dan peserta didik uji keefektifan motivasi belajar dan hasil belajar serta uji korelasi dan regresi motivasi belajar terhadap hasil belajar. Persentase hasil uji validasi media dan materi memeperoleh 95 2% dan 95 9%. Hasil uji kepraktisan guru dan peserta didik sebesar 93 5% dan 84 4%. Uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan motivasi belajar dengan sig. 0 000 dan hasil uji N-gain diperoleh 0 32 kriteria sedang serta hasil belajar dengan ketuntasan 83%. Uji korelasi dengan Pearson Correlation 0 571 dan uji regresi dengan R square 0 326. Dengan demikian produk e-diktat berbasis discovery learning berupa flipbook valid praktis dan efektif meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik yang tuntas serta terdapat hubungan dan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik