Skripsi

Analisis miskonsepsi siswa kelas x pada materi fungsi kuadrat dengan menggunakan certainty of response index (cri) / Sherly Indah Pratiwi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi yang terjadi pada siswa kelas X SMAN 7 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan instrumen dalam bentuk lembar tes tulis yang disertai skala CRI dan pedoman wawancara. Soal pada tes tulis disusun berdasarkan indikator pemahaman konsep. Data dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif model alir yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data menyajikan data dan menarik kesimpulan. Dari 31 siswa yang mengikuti tes tulis materi fungsi kuadrat dipilih dua siswa sebagai subjek S1 dan S2 dengan miskonsepsi terbanyak serta miskonsepsi tersebut sudah mewakili miskonsepsi siswa lainnya. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan jenis miskonsepsi yang sering dialami siswa yaitu (1) miskonsepsi dalam menyebutkan pengertian fungsi kuadrat (2) miskonsepsi dalam menyampaikan contoh dan bukan contoh dari fungsi kuadrat dan (3) miskonsepsi dalam menggunakan memanfaatkan dan memilih prosedur atau operasi tertentu pada fungsi kuadrat. Faktor penyebab miskonsepsi yang terjadi dalam penelitian ini adalah konsep awal siswa yang salah intuisi salah kemampuan memahami konsep yang dipelajari alasan yang digunakan salah dan pemikiran asosiatif siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi bagi siswa maupun pengajar sehingga dapat mengurangi terjadinya miskonsepsi pada siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 14 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2138/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. FUNGSI KUADRAT - ANALISIS MISKONSEPSI
2. SQUARE FUNCTIONS - MISCONCEPTION ANALYSIS

Pembimbing

1. Dr. Sukoriyanto, M.si

Lampiran Berkas