Skripsi

Pengembangan hypermedia peta konsep untuk mengatasi perbedaan gaya belajar mencatat antar generasi / Novita Sari

Abstrak
Kesenjangan dalam dunia pendidikan dapat menimbulkan masalah dalam kegiatan belajar. Kesenjangan dalam dunia pendidikan antara guru dengan siswa salah satunya yaitu perbedaan gaya belajar yang diakibatkan perbedaan generasi antara keduanya. Karakteristik siswa lebih mengedepankan aspek visual sedangkan guru sebaliknya. Perbedaan yang menyebabkan permasalahan ini harus diatasi agar tujuan pendidikan tetap tercapai. Salah satu strategi yang dapat dilakukan yaitu pembelajaran berbasis visual. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa hypermedia yang layak digunakan dalam pembelajaran . Hypermedia berisikan materi yang akan mengajarkan siswa teknik mencatat menggunakan peta konsep. Penggunaan peta konsep sesuai dengan karakteristik siswa yaitu cenderung menyukai aspek visual. Media ini dirancang menggunakan model pengembangan Lee amp Owen meliputi (Need assessment and front-end analysis Design Development Implementation Evaluation). Hypermedia dengan pokok bahasan peta konsep dilakukan uji kelayakan dan mendapatkan hasil 93 75% dari ahli media dan 90% dari ahli materi sehingga dinyatakan layak. Uji coba dilaksanakan kepada siswa SMK NU Miftahul Huda yang masih menggunakan teknik mencatat dalam pembelajarannya dan mendapatkan hasil 81 2% dari 25 siswa. Berdasarkan hasil tersebut media ini dinyatakan layak digunakan untuk membantu siswa mencatat secara visual menggunakan peta konsep.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 38 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2190/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Henry Praherdhiono, S.Si, M.Pd.; 2. Arafah Husna, S.Pd., M.Med.Kom.

Lampiran Berkas