Skripsi

Manajemen pembelajaran tahfidz al-qur\'an (studi kasus di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang) / Nadia Vina Zulvani

Abstrak
Manajemen pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an merupakan proses pengelolaan pembelajaran mulai dari perencanaan pengorganisasian pelaksanaan sampai dengan evaluasi terhadap seorang individu yang berproses menghafalkan Al-Qur rsquo an dengan harapan dapat menuntaskan serta menjaga hafalannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang (2) pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang dan (3) evaluasi pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara observasi dan studi dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini yakni pengasuh santri putri ketua departemen Al-Qur rsquo an wakil ketua departemen Al-Qur rsquo an muallimah santri jenjang SMP-SMA muallimah atau pengajar dan santri. Analisis data penelitian mengacu pada Miles Huberman dan Saldana yang mana diproses melalui empat tahap meliputi pengumpulan data kondensasi data penyajian data dan verifikasi data atau kesimpulan. Sementara itu pengujian keabsahan data yang diperoleh dilapangan melalui triangulasi (sumber metode dan teknik) member check kecukupan bahan referensi dan ketergantungan. Simpulan pada penelitian ini meliputi (1) perencanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang mencakup pembuatan tujuan pembelajaran menentukan strategi pembelajaran menentukan metode pembelajaran penentuan media pembelajaran membuat program kegiatan pembelajaran dan menyusun jadwal kegiatan pembelajaran (2) pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang berjalan sesuai dengan kategori kelas yang sudah ditentukan dengan masing-masing kelasnya didampingi oleh muallimah yang dalam hal ini bertugas mendampingi santri selama proses pembelajaran metode yang digunakan dalam menambah hafalan merupakah metode pengulangan ayat perayat dan metode merawat hafalan dilakukan dengan murojaah teman sebaya dan (3) evaluasi pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an di Pondok Pesantren An-Nuriyyah Malang ini terbagi menjadi 3 meliputi evaluasi harian yang dilakukan setiap hari dengan metode tebak ayat secara acak evaluasi keseluruhan juz dilaksanakan dengan metode simaan teman sebaya dan diperdengarkan langsung oleh pengasuh serta menggunakan alat pengeras suara serta evaluasi pra wisuda dilaksanakan oleh santri yang sudah menuntaskan hafalannya secara utuh 30 juz dan sudah dikategorikan dapat bertanggungjawab atas hafalannya (termasuk kualitas hafalan yang mumpuni mencakup kelancaran dan kualitas bacaan Al-Qur rsquo annya sesuai dengan kaidah ilmu tajwid yang ada). Saran pada penelitian ini meliputi (1) pengasuh atau pimpinan pondok pesantren An-Nuriyyah Malang segala perencanaan yang ada seyogyanya dibukukan atau disusun serta menjadi file kurikulum pembelajaran (2) pendamping atau muallimah sebagai salah satu acuan muallimah agar dapat senantiasa mengembangkan potensi dirinya dalam ranah pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an sehingga dapat membina berbagai macam kemampuan santri yang mengikuti pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an (3) santri tahfidz Al-Qur rsquo an Sebagai santri yang masih dalam proses maupun sudah menuntaskan hafalannya seyogyanya dapat mengikuti pembelajaran sebagaimana mestinya agarhasil didapatkan dengan maksimal serta nantinya dapat mengimplementasikan manajemen pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an sehingga dapat menjadi bekal guna mengamalkan ilmunya dalam ranah tahfidz Al-Qur rsquo an (4)direktorat jenderal kementrian agama seksi PD Pontren (pendidikan diniyah dan pondok pesantren) seyogyanya dapat mengadakan pembinaan secara khusus terhadap pesantren maupun lembaga diniyah yang mengadakan program tahfidz Al-Qur rsquo an agar dapat meningkatkan kualitas program tahfidz Al-Qur rsquo an dan (5) peneliti selanjutnya penelitian ini dapat dijadikan referensi guna mengembangkan penelitian lebih lanjut terkait dengan manajemen pembelajaran tahfidz Al-Qur rsquo an.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 172 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2169/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PONDOK PESANTREN - MANAJEMEN PEMBELAJARAN
2. Islamic Boarding School - LEARNING MANAGEMENT

Pembimbing

1. Prof. Dr. Imron Arifin, M.pd ; 2. Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono, M.pd

Lampiran Berkas