Skripsi

Pengembangan model pembelajaran lempar berbasis project based learning untuk siswa kelas VIII SMP Nasional Malang / Dandy Novantua Nababan

Abstrak
Rancangan dalam proses belajar yang tepat disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan lingkungan belajar merupakan salah satu keberhasilan proses pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu kerangka atau pola untuk merancang dan merencanakan suatu pembelajaran yang bertujuan mencapai tujuan belajar. Berdasarkan Analisis kebutuhan yang dikerjakan oleh peneliti di sekolah menengah pertama Nasional malang masih mendapati kesulitan dalam melakukan pembelajaran Pendidikan jasmani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat/mengembangkan sebuah model pembelajaran berbasis Project Based Learning yang bisa membantu dan mempermudah guru dalam melaksanakan kegiatan belajar materi lempar. Pendekatan Research and Development (R amp D) pada model pengembangan yang dikembangkan oleh Borg and Gall digunakan dalam metode penelitian dan pengembangan ini. Hasil persentase dari 3 uji validasi yaitu ahli pembelajaran 85% (cukup valid) ahli media 93% (Benar-benar valid) dan ahli materi 77% (cukup valid). Dan hasil dari uji coba kelompok sekala sempit 84.1% (Benar -benar valid) dan uji coba kelompok sekala luas 83% (Benar-benar valid). Hasil dari pemaparan diatas Jelas dari bukti bahwa paradigma pembelajaran berbasis proyek yang diajarkan dalam bentuk buku guru adalah alat yang sangat efektif dan tepat sebagai bagian dari proses pendidikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 159 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2222/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN PEKERTI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. LEMPAR - MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING
3. PHYSICAL HEALTH AND WORK EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dr. Mu'arifin, M.Pd.

Lampiran Berkas