Skripsi

Pengembangan media komala berbasis qr code berdasarkan teori bruner materi operasi hitung bilangan cacah pada siswa kelas II Sekolah Dasar / Nanda Ayu Kartika Sari

Abstrak
Sari Nanda Ayu Kartika. 2023. Pengembangan Media KOMALA Berbasis QR Code Berdasarkan Teori Bruner Materi Operasi Hitung Bilangan Cacah Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Skripsi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Yuniawatika S.Pd. M.Pd. (2) Dr. Siti Mas rsquo ula M.Pd Kata Kunci KOMALA berbasis QR Code Materi operasi hitung bilangan cacah Media Pembelajaran Teori Bruner Hasil wawancara dan penyebaran angket kepada siswa kelas II dan guru SDN Punjul 1 Kabupaten Kediri diperoleh bahwa siswa dan guru membutuhkan media pemblajaran berupa media konkret berbasis teknologi dengan menggunakan teori belajar pada materi operasi hitung bilangan cacah. Maka tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan media KOMALA berbasis QR Code berdasarkan teori Bruner yang valid menurut ahli mengembangkan media yang praktis dan menarik untuk siswa serta mengetahui efektivitas media KOMALA berbasis QR Code pada siswa. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu (1) Analyze meliputi analisis kebutuhan kurikulum dan karakteristik siswa (2) Design meliputi pembuatan desain media menyusun materi merancang lembar validasi merancang angket respon siswa dan pembuatan soal pretest dan postest (3) Development yaitu dilakukan pembuatan produk validasi ahli dan uji coba skala kecil (4) Implementation dilakukan uji coba skala besar dan (5) Evaluation melakukan analisis pada setiap tahapan penelitian untuk ditarik kesimpulan. Hasil pengolahan data dari ahli memperoleh nilai kevalidan dengan rata-rata 94 4% ahli materi sebesar 90 2% ahli media sebesar 96 8% dan guru sebagai pengguna sebesar 96 4% dengan kategori sangat valid. Sedangkan untuk nilai kepraktisan sebesar 97 5% dengan kategori sangat praktis nilai kemenarikan sebesar 97 5% dengan kategori sangat menarik. Setelah dilakukan pretest dan postest data diolah menggunakan uji sample paired t-test dengan nilai sig. sebesar 0 000 lt 0 005 dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran memiliki pengaruh antara sebelum dan sesudah penggunaan. Berdasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa KOMALA berbasis QR Code berdasarkan teori Bruner sangat valid sangat praktis sangat menarik dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 11 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2224/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. COUNTING OPERATIONS ON COUNTRY NUMBER (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Yuniawatika, S.Pd., M.Pd.; 2. Dr. Siti Mas'ula, M.Pd.

Lampiran Berkas