Skripsi

Pengembangan geopoly board mobile berbasis serious game pada kajian struktur lapisan bumi dan teori apungan benua / Tasya Khairunisa

Abstrak
Pembelajaran Geografi pasca pandemi memberikan tantangan kepada guru untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa melalui treatment Pembelajaran Tatap Muka (PTM). Treatment Pembelajaran tersebut dapat melibatkan penggunaan media pembelajaran digital berbasis kontekstual dengan pendekatan student centered untuk merekonstruksi motivasi partisipasi dan hasil belajar siswa. Dalam konteks pembelajaran Geografi peningkatan motivasi partisipasi dan hasil belajar siswa erat kaitannya dengan penggunaan visualisasi media yang interaktif dan bermakna dalam kelas. Penggunaan tampilan media yang interaktif dan bermakna dapat memanfaatkan komponen gamification serious game dan board game. Sehubungan dengan hal itu tujuan penelitian ini adalah mengembangkan tampilan antar muka pengguna Geopoly berbasis seluruh komponen tersebut dan mendeskripsikan kelayakan prototype digital learning Geopoly melalui analisis pembuktian konsep. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah User Centered Design (UCD) dengan teknik analisis statistik dan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki impresi dan akseptasi yang tinggi atas pengembangan tampilan antar muka pengguna Geopoly berbasis serious game. Dengan demikian pengembangan tampilan antar muka Geopoly dapat direalisasikan pada tahap pengembangan secara utuh

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

iii, 11 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2241/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Alfyananda Kurnia Putra, S.Pd., M.Pd.

Lampiran Berkas