Skripsi
Pengembangan outer space learning book dilengkapi augmented reality technology dengan metode joyful learning / Yohana Ayu Kristanti
Abstrak
Media pembelajaran yang diintegrasikan dengan Augmented Reality merupakan sebuah alternatif dalam teknologi pembelajaran abad 21. Augmented Reality dapat mendukung pembelajaran siswa untuk menggambarkan konsep abstrak yang tidak pernah dijumpai siswa seperti pada materi tata surya. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan produk Outer Space Learning book yang diintegrasikan dengan Augmented Reality yang layak dan efektif. Penerapan metode joyful learning digunakan dalam pengaplikasian media untuk membuat siswa merasa enjoy saat proses belajar berlangsung. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R amp D) menggunakan model Plomp yang terdiri dari tahap 1) Preliminary Investigation. 2) Development or Prototyping Phase. 3) Assessment Phase. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli pre-test dan post-test angket persepsi siswa terhadap media dan pedoman wawancara. Data penelitian dianalisis dengan analisis statistik inferensial dan deskriptif. Hasil uji validasi pada ahli media dan ahli materi mendapat hasil sangat layak. Hasil uji N-Gain kelas eksperimen mendapat skor sebesar 57% yang termasuk pada kategori Cukup Efek-tif dengan nilai N-Gain score minimal 28% dan maksimal 75%. Nilai rata-rata N-Gain score pada kelas control dengan media power point dan metode konvensional mendapat skor sebesar 16% yang termasuk pada kategori Tidak Efektif serta persepsi siswa terhadap penerapan media dalam pembelajaran Geografi mendapat respon positif. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu media Outer Space Learning Book yang diintegrasikan dengan teknologi Augmented Reality terutama pada materi tata surya dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang enjoy dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.