Skripsi

Pengaruh game based learning dengan gamification terhadap kemampuan berfikir kreatif dan keterampilan kolaboratif geografi siswa / Elsa Dian Mayanti

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan dampak dari model belajar game based learning (GBL) dengan gamification pada berpikir kreatif dan kolaboratif siswa SMA dalam konteks perubahan iklim. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Kelas X1 dan X2 SMAN 8 kota Malang menjadi subjek penelitian yang dipilih dengan menggunakan pendekatan purposive sample. Penggunaan tes dan angket sebagai metode pengumpulan data. Analisis regresi linier berganda digunakan dalam analisis data dalam penelitian ini. Model GBL dengan gamification memiliki pengaruh secara parsial terhadap berpikir kreatif dibuktikan dengan hasil uji t memiliki nilai sig sebesar 0 000. Model GBL dengan gamification secara parsial juga berpengaruh terhadap keterampilan kolaboratif dibuktikan dengan hasil uji t memiliki nilai sig sebesar 0 000. Model GBL dengan gamification memiliki pengaruh secara simultan terhadap berfikir kreatif dan keterampilan kolaboratif siswa dibuktikan dengan hasil uji F memiliki nilai sig 0 000.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 15 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2350/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Alfyananda Kurnia Putra, S.Pd., M.Pd.

Lampiran Berkas