Skripsi

Pengembangan LKPD PJBL-SSI untuk memfasilitasi kompetensi literasi saintifik siswa SMP / Nur Eva Ekasari Putri Madi

Abstrak
Pendidikan di abad 21 menuntut siswa untuk memiliki kemampuan literasi saintifik. Namun berdasarkan hasil PISA literasi saintifik di Indonesia masih tergolong rendah. Faktor penyebab literasi saintifik yang rendah antara lain pemilihan metode dan bahan ajar yang belum memfasilitasi literasi saintifik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi produk mengetahui kevalidan serta kepraktisan terhadap pengembangan bahan ajar LKPD PjBL-SSI pada materi pencemaran tanah dan air untuk memfasilitasi literasi saintifik. Metode Research and Development (R amp D) yang diterapkan dalam penelitian pengemabangan ini dan memanfaatkan model penelitian ADDIE dengan tahapan yaitu Analysis Design Development Implementation dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar LKPD PjBL-SSI yang dikembangkan sangat valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Bahan ajar memperoleh validitas rata-rata 96 77% (materi) dan 95 83% (media) dengan kriteria sangat valid. Hasil uji kepraktisan guru memperoleh rata-rata sebesar 95 31% sedangkan rata-rata uji kepraktisan siswa sebesar 81 67% dengan kriteria sangat praktis. Materi yang digunakan pada penelitian ini adalah pencemaran tanah dan air karena materi lingkungan berkaitan dengan konteks lingkungan dan juga relevan dengan SSI.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 17 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2364/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Safwatun Nida, M.Pd.

Lampiran Berkas