Skripsi

Implementasi edupreneurship terintegrasi pada business center sekolah vokasi pendidikan abad 21 / Erissa Zulinta Pratama

Abstrak
Pendidikan abad 21 menuntut adanya pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan industri. Oleh karena itu konsep edupreneurship menjadi sebuah solusi untuk menciptakan lulusan yang siap menghadapi tantangan di dunia kerja. Studi ini dilakukan pada Business Center SMK Negeri 1 Boyolangu merupakan sekolah vokasi yang telah menerapkan konsep edupreneurship. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan efektivitas implementasi edupreneurship dalam business center (2) menganalisis faktor pendukung dan penghambat implementasi edupreneurship dalam business center pada pendidikan abad 21. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus untuk mengkaji secara mendalam tentang pelaksanaan edupreneurship melalui business center. Data dihasilkan melalui wawancara mendalam dengan 7 informan yaitu Kepala Sekolah Ketua program keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran Bendahara business center Karyawan business center dan 4 Peserta didik. Data yang di hasilkan dari penelitian ini adalah Implementasi edupreneurship melalui business center telah terintegrasi dengan baik. Sekolah telah menunjukkan komitmen yang dijalankan secara optimal. Diharapkan artikel ini dapat memberikan wawasan dan inspirasi bagi sekolah vokasi yang ingin mengimplementasikan edupreneurship serta bagi pemerintah dan dunia industri dalam memberikan dukungan dan memperkuat kerja sama dengan sekolah vokasi dalam membangun generasi tangguh dan siap menghadapi persaingan global di abad 21.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 70 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2461/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Agus Hermawan, Graddipmgt., M.Si., MBUS.

Lampiran Berkas