No image available for this title

Skripsi

Pengembangan edukit berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa pada pokok bahasan konservasi kelas vii / Fanny Putri Danissa

Abstrak
Berbagai tantangan akan ditemui dalam melakukan penyesuaian di era abad 21. Diperlukan suatu keterampilan pula yang dapat menjadi bekal untuk siap menghadapi tantangan tersebut salah satunya adalah keterampilan berpikir kritis. Model pembelajaran ceramah dan penggunaan media yang kurang inovatif menyebabkan siswa pasif dan berdampak pada rendahnya tingkat berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat Edukit berbasis PBL pada pokok bahasan konservasi yang valid praktis dan efektif. Model penelitian yang digunakan adalah ADDIE dengan 5 tahapan yaitu 1) Analyze 2) Design 3) Develop 4) Implement dan 5) Evaluate. Data dikumpulkan menggunakan teknik studi literatur wawancara angket dan tes. Diperoleh data kualitatif dari wawancara saran dan komentar validator guru serta siswa yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Selain itu juga diperoleh data kuantitatif melalui penilaian validasi ahli media dan materi kepraktisan guru dan siswa serta nilai tes yang dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistic 25 dan teknik analisis persentase. Hasil validasi media memperoleh 93 54% dan validasi materi 94 78% dengan kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan guru dan siswa masing-masing sebesar 98 67% dan 88 86% dengan kriteria sangat praktis diterapkan dalam pembelajaran. Hasil pretest dan posttest siswa menunjukkan adanya perbedaan hasil rata-rata Uji N-gain memperoleh kriteria sedang dengan perbedaan tertinggi pada indikator inferensi sebesar 0 67 dan perbedaan terendah pada indikator pengaturan diri sebesar 0 34. Dapat disimpulkan Edukit berbasis PBL pada materi konservasi valid praktis dan efektif untuk melatih keterampilan berpikir kritis.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, .
Deskripsi Fisik
xi, 87 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
2419/RS/23
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. KONSERVASI - BERPIKIR KRITIS
2. KONSERVASI - MEDIA PEMBELAJARAN - EDUKIT
3. KONSERVASI - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
4. CONSERVATION - CRITICAL THINKING
Pembimbing
1. Erti Hamimi, S.pd, M.sc
Lampiran Berkas