Skripsi

Penerapan pembelajaran model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada materi aritmetika sosial / Zhafira Ayu Prameswari Putri

Abstrak
Metode pembelajaran matematika yang kurang bervariasi pada salah satu MTs N di Kediri membuat siswa mudah sekali bosan dan siswa akan cenderung tidak aktif dan lebih banyak menjadi pendengar. Hal ini membawa dampak yakni hasil belajar siswa tidak bisa mencapai KKM yang telah diterapkan di sekolah tersebut. Perlu adanya metode pembelajaran yang bisa menarik siswa dan memberikan pemahaman serta pemecahan masalah dari permasalahan matematika serta meningkatkan hasil belajar. Pada penelitian ini terdapat penerapan salah satu pembelajaran koperatif yakni tipe Teams Games Tournament yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kualitatif dengan jenis PTK. Sumber dalam pengambilan data penelitian adalah siswa kelas VII di salah satu MTs N Kediri dan pada penelitian ini peneliti berperan sebagai guru. Prosedur dalam pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi wawancara dan tes tulis. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah mereduksi data menyajikan serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar matematika mengalami peningkatan mulai siklus pertama. Persentase ketuntasan hasil belajar setiap siklus terlihat terdapat peningkatan dari sebelum penerapan metode pembelajaran hanya ada 35 29% siswa yang hasil belajarnya di atas KKM kemudian saat penerapan metode di siklus I meningkat menjadi 55 88% siswa yang memiliki hasil belajar diatas KKM dan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 76 47% dari 34 siswa yang mendapatkan hasil belajar matematika diatas KKM. Sehingga terbukti bahwa kooperatif learning tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 14 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2437/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Lathiful Anwar, S.Si., M.Sc.

Lampiran Berkas