Skripsi

Pelaksanaan penilaian pembelajaran pendidikan pancasila pada kurikulum merdeka di SMK Cendika Bangsa Kepanjen / SHELA APRILIA PRATIWI

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian pembelajaran Pendidikan Pancasila pada kurikulum merdeka di SMK Cendika Bangsa Kepanjen yang mencakup kegiatan perencanaan pelaksanaan pengolahan dan pelaporan. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis Miles dan Huberman yaitu mereduksi data menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian pada kurikulum merdeka merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengidentifikasi capaian perkembangan serta kebutuhan belajar peserta didik sebagai umpan balik. Pada tahap perencanaan seluruh guru membuat RPP yang dilengkapi dengan instrumen dan pedoman penskoran meskipun pada teknik observasi tidak dilengkapi dengan tata cara pelaksanaan penilaian. Dalam penilaian pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMK Cendika Bangsa dilaksanakan dengan penilaian formatif dan sumatif melalui teknik penugasan tes tulis tes lisan kuis kinerja/praktik dan observasi. Seluruh hasil penilaian diolah oleh guru dengan menggunakan alternatif ketiga yaitu mengolah seluruh hasil penilaian sumatif dan dilaporkan dalam bentuk rapor intrakurikuler yang memuat seluruh pencapaian peserta didik selama satu semester.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 154 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2516/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Meidi Saputra, M.pd

Lampiran Berkas