Skripsi
Pengembangan modul berbasis problem based learning pada sistem ekskresi manusia untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis siswa / Lilis Ilma Elvira
Abstrak
Pendidikan Abad 21 menuntut adanya kemampuan untuk berpikir secara kritis. Salah satu model pembelajaran yang memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis adalah model Problem-Based Learning (PBL). Modul yang dipadukan dengan PBL dapat melatihkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengembangkan modul berbasis PBL pada materi sistem ekskresi manusia untuk siswa SMP kelas VIII 2) mengetahui kelayakan modul berbasis PBL pada materi sistem ekskresi manusia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) model 4D dengan tahapan pendefinisian perancangan pengembangan dan penyebarluasan. Penelitian dibatasi sampai pada tahap pengembangan. Data kuantitatif diperoleh dari hasil validasi materi dan media serta uji keterbacaan sedangkan data kualitatif dari wawancara guru kritik dan saran pada instrumen validasi dan keterbacaan. Pengumpulan data melalui teknik wawancara dan angket. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan analisis persentase sedangkan data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil validasi ahli materi dan media diperoleh persentase 86% dan 98%. Uji keterbacaan peserta didik menunjukkan hasil keterbacaan sebesar 91%. Berdasarkan hasil uji validitas dan keterbacaan dapat disimpulkan bahwa dihasilkan modul sistem ekskresi manusia berbasis PBL yang sangat layak digunakan dalam pembelajaran