Skripsi
Penerapan model two stay two stray berbasis digital mind mapping sebagai upaya peningkatan keaktifan dan hasil belajar aspek pengetahuan materi sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika pada siswa kelas viii smp negeri 26 malang / Rif\'an Mashuri Pramono
Abstrak
Tujuan kajian ini untuk mengetahui kenaikan keaktifan dan hasil belajar aspek pengetahuan siswa dengan penerapan model Two Stay Two Stray (TSTS) berbasis Digital Mind Mapping pada materi Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Metode pada kajian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Prosedur kajian ini meliputi kegiatan perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Observasi dokumentasi dan tes hasil belajar merupakan metode pengumpulan data yang diterapkan. Teknik analisis dari data kajian ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek dalam kajian ini merupakan siswa kelas VIII A SMP Negeri 26 Malang. Hasil kajian memaparkan bahwa penerapan model belajar ini dilaksanakan sebanyak dua siklus secara kelompok yang mendiskusikan materi belajar atau permasalahan belajar dengan menyusun sebuah Mind Map berbantuan aplikasi smartphone android. Hasil kajian juga memaparkan bahwa mampu mengembangkan keaktifan dan hasil belajar aspek pengetahuan. Data pra siklus memperlihatkan keaktifan dan hasil belajar aspek pengetahuan yang terbilang rendah. Setelah diterapkannya model ini keaktifan siswa mengalami kenaikan yang semula 57 67% siswa pada Siklus I menjadi 83 3% siswa pada Siklus II. Pada hasil belajar aspek pengetahuan siswa didapati juga lonjakan dari 66 7% siswa tuntas dengan rerata nilai 73 43 pada Siklus I menjadi 93 3% siswa dengan rerata nilai 84 5 pada Siklus II. Sehingga kesimpulannya adalah terdapat kenaikan secara signifikan pada keaktifan dan hasil belajar aspek pengetahuan sebelum dan setelah diaplikasikan model belajar TSTS berbasis Digital Mind Mapping.