Skripsi

Penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning untuk meningkatkan interpersonal skills dan kesadaran terhadap kesehatan dan keselamatan kerja (K3) pada mata pelajaran dasar program kehalian teknik pengelasan di SMK Negeri 2 Tulungagung / Adhitya Dwi Permana

Abstrak
Pendidikan adalah suatu pokok dan dasar untuk perkembangan seseorang. Pendidikan dijadikan media untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berakhlak mulia sehat berilmu cakap kreatif mandiri dan menjadi warga Negara yang demokraris serta bertanggung jawab Yanuarti (2017). dengan kata lain pendidikan adalah upaya untuk membimbing dan meningkatkan potensi yang dimiliki oleh siswa sehingga dapat mencapai tujuan masing-masing. Penelitian bertujuan untuk 1) Mengetahui peningkatkan interpersonal skill dengan penerapan model contextual teaching and learning. 2) Mengetahui Peningkatan kesadaran terhadap K3 dengan penerapan model contextual teaching and learning. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan data berupa data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi dengan subyek penelitian sebanyak 38 siswa kelas X TPL 1 di SMK Negeri 2 Tulungagung. Berdasarkan hasil observasi interpersonal skills pada pra siklus mendapatkan persentase sebesar 48% siklus I mendapatkan persentase 63 6% dan pada siklus II 81 2%. Hasil observasi kesadaran terhadap K3 pada pra siklus mendapatkan persentase skor sebesar 49 1% siklus I memperoleh skor sebesar 61 6% dan pada siklus II mendapatkan persentase sebesar 84 6% Pada pelaksanaan model CTL siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan penuh rasa ingin tahu dan memiliki motivasi tinggi hal dikarenakan langkah -langkah CTL dapat membantu siswa untuk memotivasi dirinya dan menjadikan siswa lebih berani dalam berdiskusi sehingga siswa menjadi tidak pasif dalam diskusi baik dengan teman maupun dengan guru dengan menghadirkan model CTL tidak ada kesenjangan yang terjadi pada guru dan siswa sehingga siswa tidak takut untuk bertanya perihal pembelajaran yang tidak dimengerti menjadikan pembelajaran lebih bermakna. Pada pelaksanaan model CTL siswa mendapatkan pembelajaran yang lebih bermakna tentang cara penggunaan APD teknik pengelasan. Siswa juga termotivasi tentang prospek kerja setelah lulus dari jenjang SMK dan siswa lebih menyadari pentingnya K3 dalam lingkungan kerja industri. Siswa menjadi lebih mengerti dan dapat mencari tahu sendiri tentang seberapa pentingnya pembelajaran kesehatan dan keselamatan kerja lingkungan hidup (K3LH) dan budaya kerja industri.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 122 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2599/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Tuwoso, M.p.; 2. Dr. Widiyanti, M.pd

Lampiran Berkas