Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok / Atik V. N. Sibuea

Abstrak
Latarbelakang penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran yang dominan menggunakan model pembelajaran monoton seperti penyampaian materi dalam bentuk ceramah kemudian diakhiri dengan pemberian tugas sehingga pembelajaran menjadi pasif dan menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-C SMPN 1 Dau Kabupaten Malang sebanyak 33 siswa mengenai materi kubus dan balok). Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes dan observasi. Kriteria keberhasilan penelitian ini adalah persentase jumlah siswa yang mempunyai nilai 75 minimal 80%. Sebelum dilakukannya tindakan sebanyak 33 33% siswa dengan persentase tuntas sedangkan pada siklus I didapat persentase tuntas belajar adalah 54 54% sehingga perlu diadakan tindakan siklus II. Setelah pelaksanaan siklus II diperoleh persentase sebesar 100% siswa yang tuntas belajar. Dengan demikian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi kubus dan balok kelas VIII-C SMPN 1 Dau Kabupaten Malang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 121 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2556/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dra. Santi Irawati, M.si, Ph.d.

Lampiran Berkas