Skripsi

Pengembangan content knowledge pada pembelajaran digital oleh mahasiswa peserta asistensi mengajar / Ilham Salim Iqfatul Faris

Abstrak
Penguasaan content knowledge penting dimiliki oleh mahasiswa calon guru untuk memenuhi skill pedagogisnya khususnya ketika menghadapi pembelajaran di era digital. Content knowledge berkaitan dengan kompetensi mahasiswa dalam menyikapi perubahan konten pembelajaran ketika proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini fokus pada penguasaan content knowledge guna memenuhi pembelajaran di era digital oleh mahasiswa jurusan pendidikan. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan lebih dalam kondisi dan situasi dari objek penelitian berkaitan dengan pengembangan content knowledge. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara observasi dan dokumentasi. Adapun pemilihan partisipan dengan purposive sampling melibatkan tiga partisipan dengan berbagai pertimbangan yang ditetapkan peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa jurusan pendidikan mengembangkan content knowledge ketika melaksanakan program Asistensi Mengajar (AM). Terdapat keberagaman upaya yang dilakukan mahasiswa jurusan pendidikan untuk mengembangkan content knowledge. Terdapat faktor pendorong dan penghambat dari pengembangan content knowledge oleh mahasiswa. Berdasarkan upaya yang dilakukan serta faktor-faktor yang menyertainya memperoleh respon serta antusiasme peserta didik ketika mahasiswa jurusan pendidikan melaksanakan program AM.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sosiologi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 80 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2547/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Seli Septiana Pratiwi, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas