Tesis
Analisis tingkat berpikir berdasarkan taksonomi bloom lintas jenjang pendidikan pada materi kesetimbangan kimia / Henny Juliarti
Abstrak
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM LINTAS JENJANG PENDIDIKAN PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA Henny JuliartiMagister Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang juliartihenny gmail.comHayuni retno widartiKimia FMIPA Universitas Negeri Malanghayuni.retno.widartifmipa um.ac.idNazriatiKimia FMIPA Universitas Negeri Malangnazriati.fmipa um.ac.id Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir LOTS dan HOTS yang dimiliki oleh siswa SMA kelas XI dan XII serta kemampuan berpikir yang dimiliki oleh Mahasiswa strata satu prodi pendidikan kimia dalam materi kesetimbangan kimia. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini melibatkan sebanyak 296 orang yang terdiri dari siswa SMA kelas XI dan XII serta mahasiswa prodi pendidikan kimia semester 2 dan 4. Penskoran dilakukan agar dapat mengelompokkan subjek kedalam kelompok LOTS dan HOTS untuk mengetahui persentase capaian setiap jenjang pendidikan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa capaian level berpikir LOTS siswa kelas XI dan XII sebesar 70 55% termasuk kategori tinggi dan capaian HOTSnya sebesar 38 78% termasuk kategori sedang sementara capaian LOTS mahasiswa semester 2 dan 4 sebesar 71 66% kategori tinggi dan capaian HOTSnya 40 85% sehingga dapat disimpulkan bahwa mahasiswa prodi pendidikan kimia semester 2 dan 4 memiliki persentase capaian LOTS dan HOTS yang lebih baik daripada siswa kelas XI dan XII. Kata Kunci Kemampuan Berpikir Taksonomi Bloom Lintas Jenjang pendidikan Kesetimbangan Kimia