Skripsi
Pengembangan media spinboard untuk pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyyah Sunan Kalijaga Malang / Salsabilah Ramadhani Silanda Putri
Abstrak
Pendidikan formal di Indonesia saat ini tidak kalah menariknya dengan pendidikan nonformal dalam aspek pembelajaran bahasa Arab. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan awal yang dilakukan peneliti di Madrasah Ibtidaiyyah Sunan Kalijaga Malang didapatkan hasil bahwa siswa dan guru pengajar membutuhkan media pembelajaran disamping penggunaan buku ajar utama dalam belajar bahasa Arab yaitu Buku Bahasa Arab Jilid 2. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan media Spinboard dalam pembelajaran Bahasa Arab dan menguji kelayakan media spinboard dalam pembelajaran Bahasa Arab di MI Sunan Kalijaga Malang Peneliti menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis design development implementation and evaluatation) dengan menggunakan model Dick and Carry yang merupakan jenis penelitian campuran dengan penyajian data kualitatif dan kuantitatif. Peneliti menggunakan siswa kelas 2 Madrasah Ibtidaiyyah Sunan Kalijaga sebagai subjek penelitian. Data kualitatif berasal dari pengambilan data angket analisis kebutuhan dan penilaian guru sedangkan data kuantitatif berasal dari hasil pengambilan angket skor validasi dan skor respon siswa. Hasil akhir dari penelitian ini yaitu berupa Media Spinboard. Uji validasi produk menghasilkan produk yang valid dengan angka validitas media yaitu 90% angka validitas materi yaitu 89% penilaian guru mendapat nilai 86% dan hasil respon siswa yaitu 94%. Oleh karena itu media pembelajaran spinboard dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran.