Skripsi

Literasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontekstual berbasis HOTS terkait materi barisan dan deret / Zahrani Iqlima Maligana

Abstrak
Berdasarkan pengalaman peneliti selama mengikuti program Asistensi Mengajar banyak siswa yang sering melakukan kesalahan dalam mengidentifikasi informasi dan mengeluh dikarenakan tidak dapat menghubungkan informasi pada penyelesaian dari soal yang diberikan karena siswa hanya terpaku pada contoh yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi matematis siswa dalam memecahkan masalah kontekstual berbasis HOTS pada materi barisan dan deret berdasarkan hasil tes kategori tinggi sedang dan rendah. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini merupakan 28 siswa SMP Negeri 1 Pakis kelas VIII-I yang kemudian dipilih 6 siswa untuk diwawancara. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian didapatkan bahwa hasil penelitian dengan subjek hasil tes kategori tinggi dan sedang melakukan kesalahan yang sama pada soal No. 1 yaitu tidak menuliskan informasi yang diketahui dan tidak merumuskan masalah tetapi pada hasil wawancara kedua subjek tersebut dapat menyampaikan informasi apa saja yang diketahui dan dapat merumuskan masalah. Untuk subjek hasil tes kategori rendah yaitu subjek S5 hanya dapat menuliskan informasi yang diketahui dan dapat merumuskan masalah tetapi tidak dapat menuliskan jawaban. Sedangkan subjek S6 hanya dapat menuliskan informasi yang diketahui saja. Pada soal No. 2 subjek hasil kategori tinggi yaitu subjek S1 dapat menjawab soal dengan baik dan benar. Sedangkan subjek S2 memiliki kesalahan yang sama dengan subjek hasil tes kategori sedang dimana tidak menuliskan informasi yang diketahui dan tidak merumuskan masalah. Perbedaan yang dimiliki yaitu subjek S2 dapat mengerjakan soal hingga kesimpulan akhir atau mengevaluasi solusi subjek S3 tidak dapat mengevaluasi solusi dan subjek S4 tidak menyelesaikan jawaban hingga tuntas tetapi dapat menggunakan konsep matematika. Untuk subjek hasil tes kategori rendah tidak mengerjakan soal No 2.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 19 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2689/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BARISAN DAN DERET - LITERASI MATEMATIS
2. BARISAN DAN DERET - PEMECAHAN MASALAH
3. BARISAN DAN DERET - BERPIKIR TINGKAT TINGGI
4. SEQUENCES AND SERIES - MATHEMATICAL LITERACY

Pembimbing

1. Mochammad Hafiizh, S.pd, M.si, Ph.d

Lampiran Berkas