Skripsi

Hubungan persepsi profesi guru dan efikasi diri (self-efficacy) terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa S1 pti Universitas Negeri Malang / Ulfatus Sa\'diyah

Abstrak
Mahasiswa PTI sebagai calon guru harus memiliki minat menjadi guru agar dapat meningkatkan kualitasnya untuk menjadi guru TIK yang profesional. Mahasiswa yang mempunyai minat menjadi guru memerlukan persepsi yang baik terhadap profesi guru. Selain itu calon guru TIK juga harus mempunyai keyakinan dalam dirinya untuk mencapai suatu keberhasilan agar dapat mengajarkan ilmu yang telah didapatkan. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan persepsi profesi guru (X1) efikasi diri (self-efficacy) (X2) dan minat menjadi guru (Y) pada mahasiswa S1 PTI Universitas Negeri Malang (2) mengungkap signifikansi hubungan secara parsial antara (X1) terhadap Y dan (X2) terhadap Y (3) mengungkap signifikansi hubungan secara simultan antara (X1) dan (X2) terhadap Y. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif korelasional. Metode penelitian ini menggunakan metode ex post facto. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 PTI angkatan 2019-2021 Universitas Negeri Malang yang berjumlah 141 mahasiswa. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Isaac dan Micheal. Teknik sampling menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuisioner yang sudah di uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis korelasional sederhana dan korelasi ganda analisis uji prasyarat dan analisis sumbangan efektif dan relatif dengan bantuan program SPSS. Hasil yang didapatkan dari penelitian adalah tingkat Y berkategori tinggi (46%) tingkat X1 berkategori sangat tinggi (74%) dan tingkat X2 berkategori tinggi (46%). Hubungan secara parsial antara X1 dengan Y mempunyai nilai sig. (0 010 lt 0 05) dan X2 dengan Y mempunyai nilai sig. (0 000 lt 0 05). Hubungan secara simultan antara X1 dan X2 dengan Y mempunyai nilai sig.F (0 001 lt 0 05) dengan nilai R 0 320. Kontribusi X1 dan X2 terhadap Y untuk sumbangan efektif X1 sebesar 2 13% dan X2 sebesar 8 07% sedangkan sumbangan relatif X1 sebesar 20 8% dan X1 sebesar 79 2%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian yaitu (1) tingkat X1 dalam kategori sangat tinggi sedangkan tingkat X2 dan Y dalam kategori tinggi (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara parsial antara X1 dengan Y dan X2 dengan Y dan (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara simultan antara X1 X2 dengan Y.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 40 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2859/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TEKNIK INFORMATIKA - MINAT SISWA
2. INFORMATICS ENGINEERING - STUDENT INTEREST

Pembimbing

1. Dr. Heru Wahyu Herwanto, S.t., M.kom; Gres Dyah Kusuma Ningrum, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas