Skripsi

Pengembangan media pembelajaran digital berbasis website glideapps pada mata pelajaran geografi materi tenaga endogen / Mohammad Thofiqo Fakhruddin

Abstrak
Penelitian dilatarbelakangi atas terbatasnya implementasi teknologi dan kurangnya bantuan media pembelajaran geografi yang menarik pada bidang kajian litosfer salah satunya materi tenaga endogen. Materi yang bersifat abstrak dan kompleks memperlukan media yang mampu memvisualkan peristiwa akibat dari tenaga endogen. Penting adanya media pembelajaran yang inovatif ringkas dan menarik serta dapat diakses menggunakan perangkat mobile learning. Berdasarkan permasalahan tersebut bentuk pemanfaatan teknologi yang tepat yaitu menggunakan media website GlideApps yang didukung dengan gambar dan animasi. Tujuan dari penelitian adalah menghasilkan media pembelajaran berbasis website dan aplikasi materi tenaga endogen yang layak. Jenis penelitian adalah Research and Development dengan model pengembangan 4-D yaitu Define Design Development dan Disseminate. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan analisis data persentase. Uji validasi media ini berdasarkan penilaian validator ahli media dan ahli materi. Penilaian hasil validasi produk oleh validator ahli media sebesar 98 75% (valid) ahli materi 80% (cukup valid) dan telah dilakukan revisi menjadi valid. Selain itu dilakukan implementasi kepada guru mata pelajaran dan peserta didik dan hasilnya menunjukkan respon positif karena media menyajikan materi yang lebih menarik mudah diakses kapan saja dan menciptakan pembelajaran tidak membosankan yang di dukung fitur beragam sehingga menarik dan meningkatkan keaktifan peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 85 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2758/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas