Skripsi

Perbedaan hasil belajar antara menggunakan media pembelajaran video berbasis qr-code dan link menggunakan wondershare filmora pada mata pelajaran dasar otomotif kelas X TSM di Smkn 1 Suboh Situbondo / AHMAD NANANG H.S

Abstrak
Penggunaan teknologi dalam pendidikan adalah hasil dari kemajuan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam proses pembelajaran Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran dapat menciptakan lingkungan belajar yang baru. Akibatnya lingkungan belajar menjadi lebih aktif kreatif dan menarik. Dalam dunia pendidikan penggunaan media pembelajaran dalam Kegiatan belajar mengajar di dalam dan di luar waktu kegiatan belajar mengajar masih kurang. Sebenarnya kegiatan belajar mengajar adalah proses komunikasi yaitu proses penyampaian informasi dari sumbernya melalui beberapa perantara. Informasi dalam kegiatan belajar mengajar berupa bahan ajar yang diberikan oleh pendidik sedangkan perantaranya yaitu media yang digunakan. Metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Adapun jenis penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti adalah penelitian eksperimen. Metode ini yang akan dilakukan oleh peneliti untuk melakukan penelitian Perbedaan Hasil Belajar Antara Penggunaan Media Pembelajaran Video Berbasis QR-Code dan Link Menggunakan Wondershare Filmora Pada Mata Pelajaran Dasar Otomotif Kelas X TSM di SMKN 1 Suboh Situbondo peneliti memberikan perlakuan pembelajaran pada dua kelas dengan perlakuan yang berbeda yaitu penggunaan media video berbasis QR Code pada kelas eksperimen dan menggunakan media video berbasis Link pada kelas kontrol. kemudian akan dilakukan posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hasil belajar mata pelajaran Dasar Otomotif yang menggunakan media pembelajaran video berbasis QR Code dan Link dilihat dari rata-rata nilai posttest di kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu memperoleh nilai rata-rata 64 00 dan 73 00. Berdasarkan uji independent sample t-test (uji t) pada hasil posttest bahwa media pembelajaran video berbasis QR Code ada perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X TSM di SMK Negeri 1 Suboh. Berdasarkan hasil perhitungan uji t diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) lt taraf signifikansi 0 05 (5%) yaitu 0 005 lt 0 05 yang menyatakan H0 ditolak dan H1 diterima.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 40 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2786/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Syarif Suhartadi, M.pd; 2. Fuad Indra Kusuma, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas