Skripsi

Peningkatkan kemandirian belajar siswa SMK kelas X pada mata pelajaran dasar-dasar pengembangan perangkat lunak dan gim menggunakan website terintegrasi livecoding bermuatan project-based learning / Wiji Dwi Prasetyo

Abstrak
Pondasi pemrograman yang kuat membuat programmer lebih mudah untuk belajar dan menyelesaikan masalah pada sebuah program. Hal itulah yang mendasari kompetensi pemrograman dasar menjadi hal yang wajib dikembangkan pada SMK Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di beberapa SMK sebanyak 66 7% siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pemrograman dasar jika tidak dipraktikkan secara langsung dan sebanyak 69 7% siswa membutuhkan media pembelajaran yang dapat diakses dengan mudah kapan pun dan di mana pun untuk kegiatan belajar mandiri. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kinerja mengukur kelayakan dan efektivitas website terintegrasi Livecoding bermuatan Project-Based Learning pada mata pelajaran Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim. Dari penelitian yang dilakukan diharapkan dapat memberi manfaat untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa. Selain itu produk yang dihasilkan diharapkan dapat mendukung strategi pembelajaran teknologi yang efektif dan efisien. Pengembangan pada penelitian ini menggunakan model Hannafin and Peck yang terdiri atas tiga tahapan utama yaitu 1) Tahap analisis atau penilaian kebutuhan 2) Tahap desain dan 3) Tahap pengembangan dan implementasi yang mana pada setiap tahapan melibatkan proses evaluasi dan revisi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi dan kuesioner yang terbagi menjadi beberapa bagian yaitu kuesioner ahli materi ahli media dan siswa. Penelitian menghasilkan produk media pembelajaran website yang terintegrasi dengan fitur livecoding dan sudah dapat diakses secara online dengan nilai validasi ahli media sebesar 94.08% atau Sangat Valid penilaian validasi ahli materi sebesar 94.74% atau Sangat Valid penilaian uji coba kelompok kecil menghasilkan sebesar 85.00% atau Cukup Valid kemudian penilaian uji coba kelompok besar sebesar 87.15% atau Sangat Valid dan peningkatan skor kemandirian sebesar 5.57 setelah menggunakan media pembelajaran website terintegrasi livecoding dari skor 72.40 menjadi 77.97 dengan kriteria tinggi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 82 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2792/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PERANGKAT LUNAK - MODEL PEMBELAJARAN
2. SOFTWARE - LEARNING MODELS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ir. Syaad Patmanthara, M.pd; 2. Wahyu Nur Hidayat, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas