Skripsi

Analisis kesiapan guru Ilmu Pengetahuan Sosial dalam implementasi kurikulum merdeka di Kota Malang / Leni Fitrianingsih

Abstrak
Kurikulum Merdeka yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi sebagai upaya rekonstruksi akibat krisis pendidikan yang dialami Indonesia menyebabkan guru harus melakukan adaptasi baru. Diperlukan adanya persiapan guru agar keterlaksanaan kurikulum dapat berjalan dengan lancar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru ilmu pengetahuan sosial jenjang sekolah menengah pertama dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka di Kota Malang. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif yang menggunakan metode survei. Populasi dari penelitian yaitu guru IPS dari 11 sekolah menengah pertama yang tergabung dalam program Sekolah Penggerak Angkatan III di Kota Malang. Sebanyak 21 guru IPS yang mengajar di kelas 7 8 dan 9 menjadi responden dalam penelitian. Pengumpulan data menggunakan angket yang kemudian diolah menggunakan analisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar guru berada pada indikator siap baik di indikator perangkat ajar pembelajaran paradigma baru maupun asesmen. Mengetahui hal tersebut perlu adanya peningkatan mengenai kesiapan guru baik dari sekolah guru maupun satuan pendidikan lain. Upaya peningkatan kesiapan oleh guru bisa dilakukan dengan memotivasi diri untuk belajar secara mandiri dari platform Merdeka Mengajar Kurikulum Merdeka Guru Penggerak. Sedangkan dari lembaga dapat diberikan pelatihan seperti workshop lokakarya dan MPGP.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 19 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2807/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - KESIAPAN
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - KURIKULUM MERDEKA
3. SOCIAL SCIENCES - READINESS

Pembimbing

1. Agus Purnomo, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas