Skripsi

Pengaruh handout berbasis problem-based learning bersumber belajar Hutan Raden Sekar Park terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada materi ekosistem / Fadilah Eka Wulandari

Abstrak
Penelitian bertujuan mengetahui adanya perbedaan keterampilan berpikir kritis antara kelas yang dibelajarkan dengan bahan ajar handout problem based learning materi ekosistem dan kelas yang dibelajarkan dengan bahan ajar buku paket konvensional. Jenis penelitian menggunakan eksperimen semu. Instrumen penelitian menggunakan soal pretest postest berpikir kritis. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Dolopo. Subjek penelitian 64 siswa kelas X MIPA. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster sampling dengan uji kesetaraan. Analisis data menggunakan One-way Analysis of Covariance (ANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan berpikir kritis antara kelas yang dibelajarkan dengan bahan ajar handout problem based learning materi ekosistem dan kelas yang dibelajarkan dengan bahan ajar buku paket konvensional di SMA dengan p-value 0.000 .005.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 22 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2809/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. EKOSISTEM - BERPIKIR KRITIS
2. EKOSISTEM - BAHAN AJAR
3. ECOSYSTEM - THINKING CRITICALLY

Pembimbing

1. Dr. Sueb, M.kes

Lampiran Berkas