Skripsi

Implementasi model pembelajaran discovery learning terintegrasi teknik probing prompting untuk meningkatkan learning ownership, critical thinking dan hasil belajar siswa Kelas XI MAN Kota Batu pada mata pelajaran biologi berbasis kehidupan / Mutamimaturrosyidah

Abstrak
Learning Ownership mengacu pada kesadaran siswa untuk bertanggungjawab penuh terhadap belajarnya. Critical Thinking merupakan bagian dari keterampilan abad 21 yang perlu dikembangkan untuk menciptakan Sumber Daya Manusia yang berkualitas. Hasil pretest Critical Thinking siswa kelas XI MIPA 1 pada materi Sistem Sirkulasi masih tergolong rendah di mana skor rata-rata pretest yaitu 35 42. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Learning Ownership Critical Thinking dan hasil belajar Biologi melalui implementasi model Discovery Learning terintegrasi teknik Probing Prompting. Jenis penelitian ini adalah Classroom Action Research (CAR) berbasis Lesson Study yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Tahapan CAR yang digunakan mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari tahap perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Setiap siklus CAR teritegrasi dengan 3 tahapan Lesson Study yaitu plan (rencana) do (aksi) dan see (refleksi). Penelitian ini dilakukan di kelas XI MIPA 1 MAN Kota Batu. Hasil penelitian menunjukkan implementasi model Discovery Learning terintegrasi teknik Probing Prompting dapat meningkatkan Learning Ownership Critical Thinking dan hasil belajar siswa. Hasil analisis data esai reflektif menunjukkan Learning Ownership siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Persentase Critical Thinking siswa pada siklus I sebesar 78 89 dan pada siklus II sebesar 90 00 termasuk kategori sedang. Persentase hasil belajar Biologi aspek kognitif afektif dan psikomotor juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan N-gain score berturut-turut adalah 0 45 0 56 0 52 termasuk kategori sedang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 294 lembar: ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3175/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN
2. BIOLOGY - A LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dra. Herawati Susilo, M.sc., Ph.d.

Lampiran Berkas