Skripsi
Aktivitas sedentary dan tingkat aktivitas fisik: studi kasus pada siswa tingkat sekolah dasar dengan tingkat perbedaan status sosio-ekonomi di kota malang / Ibnu Fajar
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas sedentary dan tingkat aktivitas fisik pada anak sekolah dasar dengan perbedaan tingkat status sosio-ekonomi dikota Malang penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan di dua sekolah dengan jumlah sampel 90 siswa kelas tinggi (4 5 6) sekolah dasar kota Malang. Untuk instrument yang digunakan berupa kuesioner yang dilakukan selama tujuh hari Hasil dari penelitian studi khasus aktivitas sedentary dan tingkat aktivitas fisik pada anak sekolah dasar dengan perbedaan tingkat status sosio-ekonomi dikota malang menunjukkan bahwa aktivitas sedentary termasuk dalam kategori ldquo tinggi rdquo (54%) dengan rata-rata 301 menit/hari untuk aktivitas fisik masuk dalam ketegori ldquo rendah rdquo (54%) dan untuk status sosio ekonomi masuk pada kategori ldquo sedang rdquo (31%). kemudian dilakukan tes confidence interval 95% hasil menunjukan aktivitas sedentari dengan status sosio ekonomi (CI 4.956-12.956) tingkat aktivitas fisik dan status sosio ekonomi (CI 8.144 -18.144) dapat disimpulkan bahwa tingkat status sosio ekonomi rendah sampai sangat tinggi dominan memiliki tingkat aktivitas sedentari yang tergolong tinggi dibandingkan dengan tingkat status sosio ekonomi sangat rendah tidak memiliki aktivitas sedentari yang tinggi kemudian untuk tingkat status sosio ekonomi rendah sampai sangat tinggi dominan memiliki aktivitas fisik yang rendah dibandingkan dengan tingkat status sosio ekonomi kategori sangat rendah tidak memiliki aktivitas fisik yang rendah.