Skripsi

Analisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan masalah tipe pisa berdasarkan teori newman ditinjau dari adversity quotient / Nova Fajri Umarella

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan berbagai kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan masalah tipe PISA dengan menggunakan teori Newman yang ditinjau dari Adversity Quotient. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini melibatkan tiga subjek siswa yang terdiri dari satu siswa tipe Climber satu siswa tipe Camper dan satu siswa tipe Quitter. Pemilihan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pengisian angket Adversity Response Profile (ARP) tes masalah tipe PISA dan wawancara. Proses analisis data dilakukan dengan menerapkan konsep Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada siswa yang mengalami kesalahan dalam membaca soal. Siswa tipe Climber mengalami kesalahan dalam keterampilan proses dan penulisan jawaban. Siswa tipe Camper mengalami kesalahan transformasi keterampilan proses dan penulisan jawaban. Sementara itu siswa tipe Quitter mengalami kesalahan memahami soal transformasi keterampilan proses dan penulisan jawaban.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

vi, 13 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2840/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMECAHAN MASALAH
2. MATEMATIKA - KESALAHAN SISWA
3. MATHEMATICS - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Dr. Subanji, S.pd, M.si

Lampiran Berkas