Disertasi

Pengembangan model pembelajaran biologi berbasis budaya malaqbiq tau mandar (MTM) dalam memberdayakan karakter, kesadaran metakognitif, motivasi, dan kemampuan kognitif mahasiswa pendidikan biologi Universitas Sulawesi Barat / Nurhikma Rama Dhana

Abstrak
Berbagai kajian dan fakta menunjukkan bahwa bangsa yang maju adalah bangsa yang memiliki karakter kuat. Pengembangan budaya kearifan lokal penting untuk diintegrasikan dalam pembelajaran karena mempunyai potensi tinggi untuk dimanfaatkan dalam pengembangan karakter peserta didik. Provinsi Sulawesi Barat misalnya pada kehidupan masyarakat suku Mandar terdapat berbagai budaya dan filosofi-filosofi keragaman budayanya yang disebut budaya ldquo Malaqbiq Tau Mandar (MTM) rdquo sebagai budaya panutan dan menjadi prinsip moral bagi masyarakat Mandar Sulawesi Barat. Namun seiring berjalannya waktu karakter budaya Malaqbiq Tau Mandar cenderung terabaikan khususnya dalam proses pembelajaran di kelas. Hal ini terlihat dengan kurangnya kedisiplinan mahasiswa. Tantangan era Revolusi Industri 4.0 menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi yang mumpuni. Keterampilan berpikir tersebut di antaranya kesadaran metakognitif karakter motivasi dan kemampuan kognitif mahasiswa. Namun kenyataannya kegiatan pembelajaran masih berorientasi pada low order thinking (lots) semata. Upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi masih kurang diperhatikan Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan model pembelajaran MTM yang valid praktis dan efektif dalam meningkatkan kesadaran metakognitif karakter motivasi dan kemampuan kognitif mahasiswa. Metode dalam penelitian ini adalah diawali dengan pengembangan model MTM dalam penelitian. Pengembangan model pembelajaran mengacu pada prosedur pengembangan Plomp. Penelitian dilakukan pada bulan Juli - Desember 2021. Sampel penelitian terdiri dari 3 kelas dengan rincian 1 kelas eksperimen 1 kelas sebagai kontrol positif dan 1 kelas sebagai kontrol negatif. Instrumen dalam penelitian ini yaitu angket MAI lembar observasi karakter angket motivasi dan soal tes kemampuan kognitif mahasiswa lembar keterlaksanaan sintaks pembelajaran dan angket respons. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket wawancara dan lembar observasi. Analisis data menggunakan ANCOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) buku model pembelajaran MTM memiliki kekuatan dalam memberdayakan karakter kesadaran metakognitif motivasi dan kemampuan kognitif mahasiswa. (2) Model pembelajaran MTM yang telah dikembangkan sangat valid dengan persentase 89 62. Persentase validitas RPS yaitu 89 90 kategori sangat valid. Persentase validitas LKM yaitu 90 5 kategori sangat valid. (3) Model pembelajaran MTM telah teruji secara praktis. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji konsistensi keterlaksanaan sintaks yang menunjukkan bahwa pembelajaran MTM telah secara konsisten dilaksanakan dalam pembelajaran yang memberdayakan karakter kesadaran metakognitif motivasi dan kemampuan kognitif mahasiswa. Hasil angket respon mahasiswa menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran MTM. (4) Model pembelajaran MTM efektif dalam meningkatkan karakter kesadaran metakognitif motivasi dan kemampuan kognitif mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian model pembelajaran MTM lebih efektif dibanding model PBL dan konvensional dalam meningkatkan karakter kesadaran metakognitif motivasi dan kemampuan kognitif dengan mengandung nilai-nilai karakter budaya Mandar sebagai berikut Siri rsquo (menjunjung tinggi rasa malu) Sipakatau Mandar (saling menghormati dan memanusiakan manusia) Malaqbiq pau Malaqbiq kedzo Malaqbiq sipaq Malaqbiq gauq (mempunyai akhlak yang baik). Kesimpulannya budaya karakter Malaqbiq Tau Mandar (MTM) sangat berperan penting dalam memberdayakan karakter kesadaran metakognitif motivasi dan kemampuan kognitif mahasiswa untuk diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rd 570.76 RAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 332 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00094/RD/23

Edisi

Desertasi (Pasca sarjana) - Universitas Negeri Malang 2023

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN
2. BIOLOGY - LEARNING MODELS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hj. Mimien Henie Irawati, M.s.;2. Dr. Sulisetijono, M.si

Lampiran Berkas