Skripsi

Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan STEAM terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa / Yusuf Mardhani

Abstrak
Model pembelajaran memiliki peran yang penting terhadap proses dan pengembangan siswa. Salah satu aspek yang dipengaruhi model pembelajaran adalah kreativitas siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi penggunaan model pembelajaran PjBL (Project-Based Learning) menggunakan pendekatan STEAM (Science Technology Engineering Arts and Mathematics) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Tempat pelaksanaan penelitian ini bertempat di SMP Negeri 03 Batu dengan mengambil sampel sebanyak 64 siswa kelas VIII. Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar observasi kreativitas siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran PjBL dengan pendekatan STEAM memberikan pengaruh positif terhadap kreativitas siswa dibandingkan dengan model pembelajaran Discovery Learning. Temuan lain dalam penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran tersebut dapat memberikan pengaruh positif terhadap minat motivasi dan fokus siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 13 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2977/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SAINS - BERPIKIR KRITIS
2. SAINS - MODEL PEMBELAJARAN STEAM
3. SCIENCE - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Isnanik Juni Fitriyah, S.pd, M.si

Lampiran Berkas