Skripsi
Pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal pantai popoh Tulungagung untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi pencemaran lingkungan / Binti Alfi Sa\'adah
Abstrak
Sa rsquo adah Binti Alfi. 2022. Pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal Pantai Popoh Tulungagung untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi pencemaran lingkungan. Skripsi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Matematika Dan Ilmu Pendidikan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Novida Pratiwi S.Si. M.Sc (II) Isnanik Juni Fitriyah S.Pd. M.Si Kata kunci bahan ajar kearifan lokal Pantai Popoh Tulungagung Problem Based Learning Pembelajaran IPA erat kaitannya dengan mengintegrasikan fakta pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari. Permasalahan peserta didik dalam memecahkan permasalahan lingkungan dan kurang mampu menjangkau beberapa daerah yang memebutuhkan pengaplikasian fakta lingkungan dengan pembelajaran guna melindungi keberlangsungan ekosistem di masa akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kevalidan bahan ajar berbasis kearifan local pantai popoh tulungagung pada peserta didik SMPIT AS-SALAM Malang dengan menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan 4-D (Define Design Develop and Dissemination) dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Hasil pengembangan berupa produk bahan ajar berbasis kearifan lokal Pantai Popoh Tulungagung untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning Instrumen penelitian berupa produk bahan ajar. Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi wawancara lembar angket dan lembar validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi ahli materi sebesar 76 7 % dengan kriteria layak validasi ahli media sebesar 80 5 % dengan kriteria sangat layak dan hasil keterbacaan guru sebesar 81 % dengan kriteria sangat layak serta hasil uji keterbacaan peserta didik sebesar 83 6% dengan kriteria sangat layak.