Skripsi
Implementasi kurikulum merdeka di SDN Kauman 1 Malang / Rumondang Mei Sandora Sirait
Abstrak
Implementasi kurikulum merdeka memberikan keleluasaan pada pendidik untuk memilih memodifikasi dan mengembangkan perencanaan pembelajaran sesuai dengan konteks kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Prinsip-prinsip pembelajaran dan asesmen pembelajaran dirancang dan dipertimbangkan sesuai dengan tahap perkembangan dan tingkat dari pencapaian peserta didik Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka pada aspek perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran dan asesmen pada kelas I dan IV di SDN Kauman 1 Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif teknik yang digunakan adalah wawancara observasi dan dokumentasi. Wawancara yang dilakukan kepada guru kelas I dan IV untuk menggali data tentang pelaksanaan kurikulum merdeka melalui aspek perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran dan asesmen. Data yang diperoleh dari observasi berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran dan asesmen data dokumen untuk menggali kesesuaian modul ajar. Dari data dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan model Miles dan Huberman reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan pelaksanaan kurikulum merdeka telah terlaksana dari aspek perencanaan pembelajaran yaitu perangkat pembelajaran berupa modul ajar pelaksanaan pembelajaran melalui pengorganisasian kelas dan asesmen yang digunakan terkait asesmen diagnostik asesmen formatif dan asesmen sumatif pada kelas I dan IV yang disesuaikan dengan buku panduan perencanaan pembelajaran dan asesmen.