Tesis

Pengembangan tes literasi kimia pada topik kesetimbangan kimia berbasis multirepresentasi dan implementasinya di SMA / Fadhilla Agustina Suwahyu

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan instrumen tes dengan kerangka PISA berbasis multirepresentasi pada materi kesetimbangan kimia dan dapat menguji tingkat literasi kimia siswa melalui tiga aspek yaitu aspek Kerangka PISA aspek Multirepresentasi dan aspek literasi kimia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan implementasi yang mengacu pada model Borg and Gall (2007) yang terdiri dari 1) penelitian pendahuluan 2) perencanaan 3) pengembangan produk awal 4) validasi oleh para ahli 5) uji coba lapangan awal 6) revisi produk lapangan awal 7) uji pelaksanaan di lapangan utama 8) revisi produk akhir. Sampelimplementasi pengembangan intrumen Framework PISA berbasis multirepresentasi yaitu siswa SMA kelas XI dan XII yang tersebar di beberapa SMA Negeri yang ada di kota Malang yang terbagi menjadi dua tahapan yaitu pada uji lapangan awal menggunakan dua SMA Negeri dengan jumlah 122 siswa sedangkan pada uji lapangan utama menggunakan empat SMA Negeri dengan jumlah 255 siswa. Hasil pengembangan instrumen tes Kerangka PISA berbasis multirepresentasi berupa 20 soal pilihan ganda dengan kategori valid berdasarkan uji validitas Koefisien Cronbach rsquo s Alpha uji keterbacaan indeks kesukaran butir soal daya beda butir soal dan uji reliabilitas. Hasil kemampuan literasi kimia ditinjau dari aspek pengetahuan yaitu padapengetahuan konten sebesar 81 57 pada pengetahuan prosedural sebesar 71 37 dan padapengetahuan epistemik sebesar 78 09. Hasil kemampuan siswa ditinjau dari kerangka PISAyaitu pada bagian konten sebesar 81 57 dan bagian kompetensi sebesar 75 45. Sedangkan hasilkemampuan siswa ditinjau dari aspek multirepresentasi yaitu pada bagian makro ndash submikro sebesar 74 06 bagian submikro ndash simbolik sebesar 84 bagian makro ndash simbolik sebesar 71 57dan bagian makro ndash submikro ndash simbolik sebesar 78 3. Kemampuan siswa ditinjau dari 3 aspekini termasuk dalam kategori tinggi berdasarkan kategori dari Thumathong amp Thathong.Sehingga instrumen tes ini dapat digunakan untuk mengukur kemampuan literasi kimia siswapada materi kesetimbangan kimia.

Informasi Detail

DDC

Rt 541.392076 SUW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 136 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00429/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KESETIMBANGAN KIMIA - TEST DAM PENGUKURAN
2. LITERASI KIMIA
3. CHEMICAL EQUIVALENCE - TESTS AND MEASUREMENTS

Pembimbing

1. Prof. Dra. Sri Rahayu, M.ed., Ph.d;2. Dr. Aman Santoso, M.si

Lampiran Berkas