Skripsi

Pengembangan kamus bergambar bahasa arab untuk siswa Kelas I, II, III Madrasah Ibtidaiyah. / Saiful Fuad

Abstrak
Dalam pembelajaran Bahasa Arab kamus merupakan hal yang penting untuk membantu siswa memahami makna kosakata. Pemahaman kosakata tidak hanya tergantung pada terjemahan secara langsung akan tetapi membutuhkan pengilustrasian gambar agar pemahaman siswa semakin mudah khususnya siswa yang baru mengenal Bahasa Arab. Media bantu berupa kamus diharap dapat membantu siswa mampu belajar secara mandiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mengembangkan kamus bergambar Bahasa Arab untuk Siswa kelas I II III Madrasah Ibtidaiyah dan (2) Mendeskripsikan kelayakan produk pengembangan kamus bergambar Bahasa Arab Untuk siswa kelas I II III Madrasah Ibtidaiyah Sunan Kalijogo. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengacu pada model model R amp D menurut Borg and Gall. Subjek uji coba produk dalam penelitian ini adalah siswa kelas I II III Madrasah Ibtidaiyah Sunan Kalijogo Malang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatifdan kualitatif. Sumber data yang diperoleh peneliti adalah (1) ahli media (2) ahli materi (3) guru pengajar Bahasa Arabdan (4) siswa kelas I II III Madrasah Ibtidaiyah Sunan Kalijogo Malang. Hasil penelitian ini adalah (1) kamus Bergambar Bahasa Arab yang berjudul ldquo Kamus Bergambar Bahasa Arab untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas I II III rdquo terdiri dari 23 bab yang telah di kelompokkan menurut tema dan juga kelas serta kamus ini dilengkapi dengan kata mutiara yang memotivasi siswa dalam belajar dan (2) kelayakan kamus bergambar Bahasa Arab untuk Kelas I II III Madrasah Ibtidaiyah ini dinyatakan valid dengan rata ndash rata persentase sebesar 86 35% dari ahli media ahli materi guru dan siswa. Dari hasil penelitian ini dapat dikemukakan beberapa saran yaitu (1) siswa diharapkan dapat menjadikan Kamus Bergambar Bahasa Arab ini sebagai alat bantu dalam memudahkan memahami kosakata ndash kosakata Bahasa Arab. (2) guru Bahasa Arab agar memanfaatkan kamus bergambar Bahasa Arab ini sebagai media untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan media bantu ajar di dalam kelas (3) peneliti dan pengembang media lainnya hendaknya media ini bisa diteliti kekurangannya diperbaiki ditambah dan dikembangkan yang lebih baik lagi dan (4) mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan kajian untuk penelitian selanjutnya serta dapat dikembangkan dengan lebih baik lagi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2020.

Deskripsi Fisik

xviii, 66 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

3094/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BAHASA ARAB - PENGEMBANGAN KAMUS BERGAMBAR
2. ARABIC LANGUAGE - DEVELOPMENT OF A PHOTOGRAPHIC DICTIONARY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Imam Asrori, M.pd;2. Dr. Mohammad Ahsanuddin, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas